教育的高质量发展，离不开真实、扎实的科研探索。2026年3月31日上午，吴江高级中学举行区第十一批学年课题开题活动。副校长胡先锦、教科室主任凌小平、学校第十一批学年课题主持人参加活动。活动由凌小平主持。

本次开题活动，共有五个课题组做汇报，覆盖数学、历史、语文、英语及地理学科，既有传统学科的深耕，也有前沿技术的融合，堪称一场“科研微展览”。

1.大概念视角下高中数学问题链教学的策略研究

汇报人：赵敬雯

抓住“大概念”，用“问题链”串联知识。不仅是研究解题技巧，更是让数学思维从零散走向系统，让理性之美在课堂上落地。

2.跨学科融合视角下高中历史课程资源的开发与应用研究  

汇报人：胡月

打破学科围墙，让历史课也能“跨界”，盘活地方优质特色资源，让学生看到历史在跨学科视野下的厚重与斑斓，这是融合之美的尝试。

3.高中语文小说阅读教学方法优化的研究

汇报人：葛鑫

小说阅读，不止于做题，更是带领学生走进文字背后的探美之旅，也是工具理性与价值理性的深度统一。

4.生成式AI赋能高中英语读后续写生动课堂的实践探索

汇报人：方梦婷

AI进课堂，让读后续写不再“憋得慌”。这是技术赋能教学的创新实践，让英语课堂真正“生动”起来。

5.生成式人工智能赋能高阶思维培养的教学实践研究

汇报人：付伟

不满足于技术应用，追问AI如何“逼”出学生的深度思考——这是思维之美的升阶。

开题不是走过场，而是行动的开始。凌小平对课题组提出了五点建议：开题务实，画好“施工图”；分工到人，定好“责任表”；研教融合，拧成“一股绳”；过程留痕，建好“材料包”；成果倒推，走好“转化路”。

课题的质量，离不开专业的“把脉问诊”。胡先锦充分肯定各课题组的前期准备，并从核心概念的精准界定、表述的清晰规范、文献资料的学术含量、研究方法的精准有效等方面，逐一给出了细致的指导与建议。

胡先锦特别强调课题研究要“小题大做”，切口要小，挖掘要深，真正解决教学中的真问题。

这不止是一次常规的课题论证，更是为学校全人大美育特色高中建设，埋下了一颗颗有生命力的种子。

科研之路没有捷径，但每一步都算数。吴江高级中学的课题研究者将以“征鸿”之志深耕教育沃土，以“全人”之心谱写美育华章。

期待各课题组后续的精彩成果！