为进一步落实新课标理念，深化新高考背景下的教学研究，探索新教材的有效使用路径，提升高二英语课堂效率与育人质量，3月31日，苏州市高二英语备课组长会议暨“指向学生核心素养发展的单元整体教学”研讨活动在吴江高级中学顺利举行。来自各县级市（区）的英语教研员、全市各高中校高二英语备课组长、吴江高级英语金永建名师工作室全体成员、吴江区高中英语新教师齐聚一堂，围绕单元整体教学目标设计、词汇教学、语法整合与拓展阅读等关键议题展开深入研讨。

课堂观摩

本次活动共开设11节立足高二教学实际、聚焦单元主题意义的精品示范课，涵盖英语译林版选择性必修四Unit 1的多个教学板块。来自南京航空航天大学苏州附属中学的包海静老师、张家港市沙洲中学的朱晓沛老师、昆山经济技术开发区高级中学的陆劭东老师、常熟市中学的夏静依老师、吴江高级中学的潘晓庆老师、相城中学的田静怡老师、吴江盛泽中学的汝春老师、江苏省苏州实验中学科技城校区的戴健老师、江苏省沙溪高级中学的朱佳怡老师、苏州田家炳实验高级中学的严袁婷老师，以及吴中区金山高级中学的李阳阳老师，分别围绕“Word building”“Reading”“Grammar & usage”“Integrated skills”“extended reading”“Project”“主题拓展阅读”等课型进行了精彩展示。教师们教学思路清晰、目标明确，注重主题意义的建构与语言能力的融合，充分体现了以学生为中心、以素养为导向的教学理念，赢得了与会教师的一致好评。

评课研讨

下午的研讨活动由苏州市教科院英语教研员葛余健老师主持。在征鸿楼二楼报告厅顺利举办两场专家讲座，分别聚焦写作教学与课堂实践，为一线教师提供了精准的实践指引。

张家港市教师发展中心英语教研员鞠翠美老师以“认知 建构 表达——基于学情的高二英语写作教学策略”为主题，从学生认知规律出发，系统梳理了高二英语写作的学情痛点，剖析了将写作能力培养融入多课型教学的实践路径，帮助教师破解写作教学中“内容空洞、表达单一”的难题，有效提升学生的书面输出能力。

吴江区高中英语名师工作室领衔人、江苏省高中英语特级教师、吴江高级中学党委书记金永建围绕“在充满情智的高中英语课堂上教学相长”展开分享，倡导以情智共生为核心的课堂理念，通过互动式教学设计与情感化引导，构建师生共同成长的教学生态，让课堂既充满思维深度又饱含人文温度。

本次研讨活动聚焦高二英语教学有效性提升，通过单元整体教学示范课观摩和专家专题讲座，搭建了区域教学经验交流平台，助力教师专业成长，为全市高二英语教学高质量发展锚定了实践路径与优化方向。