学期伊始，为表彰先进、夯实德育根基，明晰新学期班级管理方向，2026年3月2日下午，我校于有恒楼二楼多功能报告厅召开开学德育工作会议暨第 16 期班主任论坛。

表彰先进・榜样领航

会议开篇即举行上一学期各年级优秀班集体颁奖仪式，以表彰先进树立标杆，凝聚班级育人的奋进力量，全体班主任齐聚一堂，共启新学期德育工作新征程。

五美育人・浸润心灵

本次论坛以 “秉持恒心深耕五美，全人美育润泽生命” 为核心主题。曹惠平主任深入阐释 “五美” 教育内涵，从内外兼修的形象美、传递文明的语言美，到践行担当的行为美、向善向美的心灵美，再到铸牢底色的品格美，层层拆解美育实践路径，让美育融入日常、浸润心灵成为全体班主任的育人共识。

重点部署・锚定方向

会议同步划定新学期德育工作重点，明确将持续推进 “每日微美行记录表” 填写，引导学生记录成长点滴；围绕 “五美” 打造特色班级文化，以主题班会让美育理念落地；鼓励各班开展 “美美有我” 志愿行动，让学生在服务奉献中感悟美的力量。家校沟通、学生心理调适等工作也同步纳入开学重点，为班级管理锚定清晰方向。

心理护航・温暖相伴

心理专职教师金琴老师带来学生心理指导专题分享，结合多年经验为班主任赋能。班主任是学生成长的重要陪伴者，要多观察、善倾听，以 “对事不对人” 的原则沟通交流，做好批评后的情绪安抚；在手机管理等事务中注重方法艺术，严守学生信息保密原则，同时也要关照自身状态，以积极心态为学生树立榜样。

锚定要求・深耕细作

徐国华副校长结合2026年全国教育工作会议精神，对班主任工作提出核心要求。他指出，班主任是连接教育宏观政策与学生微观成长的 “最后一公里”，需将育人本位落到细节。并从立德树人融入日常、守护身心健康底线、深化评价改革、抓实规范治理、做细家校协同、严抓班级安全六大方向，明确班主任工作深化路径。

三大定位・赋能成长

针对本学期班级工作开展，会议为班主任明确三大成长定位：

做学习型班主任，以 “青蓝工程” 为依托，向书本、同行、网络学习，更新教育理念；

做智慧型班主任，把握惩戒尺度、践行陶行知 “四颗糖” 精神，用智慧化解班级矛盾；

做伯乐型班主任，推行班级事务岗位制，培养学生干部、实现师生共治，让每个学生都成为班级主人。

凝心聚力・笃行致远

会议最后明确工作要求，全体班主任需提高站位，将会议精神转化为班级治理能力；守正创新，以温度、尺度、专业度做好学生引路人；狠抓落实，做到任务到班、责任到人、见效到周。

教育之路，行则将至；育人之事，做则必成。我校全体班主任将以优秀班集体为榜样，坚守育人初心，深耕 “五美” 教育，以责任与爱心守护每一位学生的成长，让全人美育在校园落地生根、开花结果，以实干笃行书写新学期德育工作新篇章。