为促进跨区域教育经验分享，实现初高中内容衔接，深化课堂教学改革，近日，上海市静安区教师团队走进吴江高级中学，开展了一场别开生面的教学活动，以教育理念与教学方法的碰撞交流，共同探索化学学科育人的崭新路径。

精彩课程：聚焦素养，启迪思维

本次教学活动中，吴江高级中学郭彩霞老师以《反应的合理选择》为题，围绕氯化铁制备这一典型案例，呈现了一堂兼具深度与实效的公开课。郭老师凭借扎实深厚的专业功底、精巧灵动的教学设计与生动高效的课堂互动，引导学生在思路梳理、方法转化与方案决策的层层进阶中，达成了兼具思维高度与实践价值的课程目标。

评课总结：引航指路，启思导行

上海市静安区教育学院化学教研员，特级教师、正高级教师范标参与评课环节，同时他围绕化学课堂内容设计进行细致科学的分析，深刻点明高层次、高维度教学目标与核心素养在化学教学中的核心地位，明晰思维模型的构建之法，以及依托模型转化解决实际问题的素养培育要点，为一线化学教学设计提供了极具价值的思路与方向。

专题讲座：高屋建瓴，赋能前瞻

针对初高中教学衔接的核心议题，许洁秋老师带来了一场干货满满的经验分享。他从思维方式、知识内容、学习方法三个维度切入，系统梳理衔接策略，既为引导学生实现自主学习指明路径，也分享了学校在课程制度层面的创新探索模式。

杨丽婷老师与关燕娜老师，分别围绕个性化实验作业设计、STEM 课程校本化建设分享实践经验。杨老师以跨学科知识为载体，聚焦个性化实验作业形式，阐述了促进学生科研探究能力提升的有效路径；关老师则深入剖析 STEM 教育的必要性，其展示的学生模拟月球登陆器作品，更是令人印象深刻。

正高级教师、吴江高级中学副校长胡先锦，作《基于学科理解的初中教学》专题讲座。他从思维特征、方式方法、学科理解三个维度展开细致独到的讲解，围绕知识要素系统梳理初高中教学逻辑，结合中高考典型题目进行鞭辟入里的剖析，为初高中教学衔接提供新思路。

教学展望：研途共进，学思永续

一场教学盛会，串联起区域与学段的交流脉络。本次活动不仅为不同区域的化学教育工作者搭建了研讨平台，更深化了化学教学模式的创新探索，为基础教育高质量发展之路添砖加瓦。