2025年11月26日，由吴江高级中学主办、苏州大学外国语学院协办的“笃行致远向未来，职梦起航谱新篇——教育实习公开课观摩研讨活动”顺利举办。吴江高级中学英语教研组、苏州大学外国语学院教育硕士导师代表与辅导员，以及苏州大学学科教学（英语）专业硕士与外国语学院专硕一支部党员齐聚一堂，开启一场聚焦教学本质，赋能教学技能的研讨之旅。

校园参观

活动伊始，吴江高级中学党委书记金永建带领苏州大学外国语学院师生漫步校园、参观校史馆。实地参观中，实地探访中，苏大师生直观感受吴江高级中学发展活力与深厚底蕴，同时被人文美育氛围和育人生机深深触动，留下深刻印象。

公开课观摩

在公开课授课环节，吴江高级中学实习教师、苏州大学教育硕士周雨晴聚焦高中英语读后续写，在高二（1）班讲授Continuation writing——from basic to advanced。她以独创的“五步法”引导学生分析故事情节，创造续写内容，并用“EASE”结构指导学生升级句式、美化语言。

评课研讨

在随后的专家点评环节，吴江高级中学党委书记、英语特级教师、英语正高级教师金永建对本次公开课给予高度肯定。结合学校办学特色与高考英语教学实践，金书记围绕读后续写题型展开深度剖析，他认为高中英语读后续写是综合性极强的能力考查题型，不仅要求高、分值占比大，更是拉开学生成绩差距的关键环节。一篇高分读后续写需兼具五大核心素养——书写规范、结构严谨、内容充实、情感真挚、价值正向。这五个维度相互支撑、缺一不可，共同构成了读后续写的高分评价体系，唯有全面兼顾方能达成佳作。

苏州大学英语教育教学研究中心主任王海贞教授对本堂课给予充分认可。她指出，本节课逻辑脉络清晰、教学环节循序渐进，通过精准有效的引导，助力学生实现了从“掌握学习内容”到“习得学习方法”的深度跃迁，充分彰显了优质课堂的教学实效。同时，王教授对吴江高级中学长期以来在苏州大学学生见习、实习等实践培养工作中给予的大力支持与悉心指导，表达了诚挚的谢意，并期许未来能进一步深化高校与中学的协同育人机制，拓展合作维度、丰富合作内涵，共促教育教学质量提升。

苏州大学外国语学院高明强副教授认为本节课教学设计科学合理，教学进度把控得当，尤其是在句式提升环节，为学生搭建了扎实有效的语言学习支架。同时，高教授提及教学用语的严谨性与准确性是保障教学质量的关键细节，唯有精准规范的语言引导，方能更好地助力学生理解知识、提升能力，让教学效果落到实处。

最后，吴江高级中学的实习教师们分享了实习期间的从课堂教学的实践历练到班级管理的经验积淀，从专业技能的稳步精进至教育理念的深度沉淀等方面的丰硕收获。他们由衷感谢吴江高级中学给予的全方位关怀、个性化指导与鼎力支持，这份温暖与助力将成为他们职业成长路上的重要养分。

本次教育实习公开课观摩研讨活动以校园参观、公开课观摩、评课研讨为核心载体，既充分展现了实习教师的教学潜力与专业素养，更凝聚了高校与中学协同育人的深度共识。

吴江高级中学将持续深化与苏州大学等高校的战略合作，进一步搭建优质、高效的实习实践平台，以专业赋能助力青年教师夯实教学根基、提升教学能力，为教育事业发展培育更多德才兼备的优秀力量，共同书写协同育人的崭新篇章。