为深入贯彻党中央、国务院关于教师队伍建设的决策部署，全面落实全国全省师德师风建设工作会议精神，依据教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的要求，我校在暑期开展了师德师风专项巡查和整治工作。通过统一思想、强化建设、开展活动、查摆问题等一系列措施，进一步规范了教师行为，提升了师德水平，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。现将具体工作总结如下：

一、统一思想，提高认识

教师是立教之本、兴教之源，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。我校高度重视师德师风建设，将其作为学校工作的重中之重。暑期伊始，学校党委、校长室组织召开了师德师风建设专题会议，深入学习了习近平总书记关于教育的重要论述和师德师风建设的重要指示精神。会议明确了暑期师德师风建设的重点任务，制定了详细的培训计划，并结合实际研判了当前师德师风建设的新形势和新要求。

通过会议，全校教师进一步认识到师德师风建设的重要性，增强了责任感和使命感。大家一致表示，要以身作则，严守师德底线，争做“四有”好老师，为学生的健康成长和学校的可持续发展贡献力量。

二、重视建设，树立形象

教师队伍建设是教育事业发展的关键。我校在暑期师德师风建设中，注重从制度建设和行为规范两方面入手，全面提升教师的职业道德素养。

1.完善组织机构

学校成立了暑期师德师风专项巡查和整治工作领导小组，由党委书记金永建、校长王建荣担任组长，分管副校长陆良荣担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组下设工作小组，负责具体工作的落实和督查。通过明确职责分工，确保巡查整治工作有序推进。

2.强化制度建设

结合学校实际，领导小组制定了《暑期教师违反师德行为专项巡查和整治方案》，重点针对有偿补课、校外兼职等违规行为进行专项治理。方案明确了查处流程和问责机制，坚持“有举必查、有查必果、失责必问、问责必严”的原则，形成高压态势，杜绝师德失范行为。

3.树立良好形象

学校要求全体教师自觉加强职业道德修养，注重言行举止，树立良好的为人师表形象。通过规范教学行为、强化服务意识，进一步提升教师的职业认同感和社会美誉度。

三、开展活动，增强意识

为进一步巩固师德师风建设成果，我校在暑期开展了一系列形式多样、内容丰富的活动，切实增强了教师的师德意识。

1.重温师德规范

暑假前夕，学校组织全体教师参加了党纪学习教育暨师德师风专题培训。党委书记金永建在培训中强调，全体教师要坚守教育初心，拒绝有偿补课；恪守职业道德，严守师德底线。培训通过案例分析、政策解读等形式，引导教师深入理解师德规范，提升自我约束能力。

2.警示教育

学校组织教师观看了师德师风警示教育片，通过剖析典型案例，警示教师远离违规行为。教师们纷纷表示，要以案为鉴，时刻保持清醒头脑，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

3.主题研讨

各教研组围绕“如何做新时代‘四有’好老师”开展了专题研讨活动。教师们结合自身工作实际，畅谈对师德的理解和感悟，进一步明确了努力方向。

四、联系实际，查摆问题

为确保师德师风建设落到实处，我校结合实际情况，深入查摆问题，力求做到早发现、早提醒、早纠正。

1.自我剖析

学校要求每位教师对照师德规范，认真撰写自查报告，深入剖析自身在教育教学中存在的问题和不足，并提出改进措施。通过自我反思，教师们进一步明确了师德建设的个人责任。

2.外出督查走访

学校督查组实地走访了龙庭花园、天和小区、嘉鸿花园等附近小区，通过询问门卫、保安、居民等方式，重点检查了教师是否存在以下违规行为：

组织、推荐、暗示或强制学生参加违规补课；

举办校外培训机构或在校外机构兼职；

为校外机构提供教育教学设施或介绍生源；

以亲属名义从事违规补课活动；

利用职务之便谋取不正当利益。

经核查，未发现我校在职教师存在上述违规行为，展现了良好的师德风貌。

五、总结与展望

本次暑期师德师风专项巡查和整治工作取得了显著成效，全校教师的师德意识进一步增强，行为规范进一步明确，为学校的发展营造了风清气正的良好环境。然而，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要持之以恒、常抓不懈。

未来，我校将继续围绕“三风建设”目标，努力打造无私奉献的师魂、诚实正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风。通过完善长效机制、创新活动形式、强化监督检查，推动师德师风建设再上新台阶，为学校的教育教学质量提升和特色发展提供坚实保障。

吴江高级中学

2025年8月18日